Tiger

Student Name/ Tên Sinh Viên

Bùi Hoàng Long


Design Discipline Theory- Graphics dives into studying what branding and identity are, including the components, features, systems, … The first project was all about researching an animal – an example of an entity – through different methods to extract and compile characteristics that make up the said animal. I chose to work with the entity Tiger, creating matrices, and mindmaps that allow my findings to interact and form the Tiger’s identity. After that, I put together a research booklet, consisting of an identity map, which reflects the characteristics of the Tiger entity: Stealth, Power, Opportunist, and the identity style guidelines, which detail the components of the identity map, such as typography, colours, images...  


In the next project, I established a branding for the entity, which targets a global audience. This is where the brand moves beyond its identity to create feelings and relatability that could potentially attract people. I used the story of how the Tiger overcomes its endurance limitation in hunting to encourage everyone to discover what they are good at and use it to better themselves, as we cannot be good at everything. 


The final project concentrated on redesigning and proposing the Brand-Identity for a local audience. I created a campaign with bright-coloured posters for high school students in Vietnam. Using the story of the Tiger, but slightly modified, the objective is to provide the care and support that these students need, comforting them that it’s okay if they are not exceptional at some subjects, and encouraging them to discover their gifts, ultimately helping them become more comfortable and confident in making informed and correct choices for their future. I love how the course is delivered through these projects, which help me understand progressively from what an identity is, to what branding is and their roles in defining a brand. 


Working Process

A 3-part design exercise that consists of a comprehensive design research process focused on exploring brand identity, followed by an exploration of the notion of a brand through a global branding video. Finally, a proposal for rebranding is developed specifically for the Vietnamese market, taking into account the unique cultural and market factors that shape the context of a new brand identity in Vietnam.


Chuyên ngành Thiết kế  Ly thuyết - Đồ họa đi sâu vào các yếu tố cấu thành danh tính và nhận diện thương hiệu. Dự án đầu tiên là nghiên cứu một loài động vật, sử dụng các phương pháp khác nhau để tổng hợp các đặc điểm, tính chất bên trong và bên ngoài của động vật đó. Tôi chọn vẽ nên các ma trận và sơ đồ tư duy nhằm biểu đạt nên danh tính của Cọp. Tiếp theo tôi tổng hợp một tài liệu bao gồm một bản minh họa danh tính mô tả đặc điểm của Cọp: Nhẹ Nhàng, Mạnh Mẽ, Lợi Thế, cùng bản hướng dẫn mô tả chi tiết những thành phần cấu tạo nên bản minh họa danh tính: Kiểu chữ, màu sắc, hình ảnh… 


Trong dự án tiếp theo, tôi tiến hành tạo dựng nhận diện thương hiệu cho Cọp, quy mô toàn cầu nhằm tạo ấn tượng cảm xúc và gần gũi nhằm thu hút người dùng. Tôi sử dụng câu chuyện Cọp vượt qua những bất lợi về sức bền để săn mồi nhằm khuyến khích mọi người khám phá tiềm năng thật sự của bản thân và nuôi dưỡng nó, vì ta không thể làm tốt tất cả mọi thứ. 


Dự án cuối cùng tập trung điều chỉnh thiết kế và giới thiệu nhận diện thương hiệu ở quy mô nhỏ hơn. Tôi nghĩ nên một chiến dịch sử dụng các áp phích với gam màu tươi sáng dành riêng cho học sinh Cấp ba ở Việt Nam. Sử dụng trở lại chuyện của Cọp, cùng những thay đổi nhất định, mục tiêu của chiến dịch là lan tỏa sự quan tâm và hỗ trợ đến các bạn học sinh, cho thấy rằng việc không hoàn toàn xuất sắc ở một vài môn học là điều bình thường. Đích đến của chiến dịch là giúp học sinh Cấp 3 trở nên tự tin và thoải mái hơn trong việc đưa ra lựa chọn cho chính mình trong tương lai. Tôi rất thích cách khóa học được tổ chức thông qua các dự án này, từng bước tôi đã hiểu được thế nào là danh tính, là nhận diện thương hiệu và vai trò của chúng trong việc tạo dựng thương hiệu. 


Quá Trình Làm Dự Án

Bài tập thiết kế gồm 3 phần bao gồm quy trình nghiên cứu thiết kế toàn diện tập trung vào việc khám phá nhận diện thương hiệu, sau đó là khám phá khái niệm về thương hiệu thông qua video xây dựng thương hiệu toàn cầu. Cuối cùng, đề xuất định vị lại thương hiệu được phát triển riêng cho thị trường Việt Nam, có tính đến các yếu tố thị trường và văn hóa độc đáo hình thành bối cảnh nhận diện thương hiệu mới tại Việt Nam.


Read More

By RMIT Vietnam 12 May, 2024
Design Studies | Design Discipline Project - Graphics
By RMIT Vietnam 12 May, 2024
Design Studies | Design Discipline Project - Graphics
By RMIT Vietnam 12 May, 2024
Design Studies | Design Management and Collaborative Studio
By RMIT Vietnam 12 May, 2024
Design Studies | Design Management and Collaborative Studio
Show More
Share by: